Hva skal jeg stemme og hvorfor?

Jeg har altfor få prikker til BM og Polyanna! Jeg vil ha egen kvote!

Endelig en test der jeg kom ut med det jeg vil stemme!

Madam Mim skrev:

Jeg merker jeg blir litt lei meg når så mange, særlig når det gjelder skole, ikke tenker på andre enn sine egne barn. Jeg ønsker virkelig et individuelt tilpasset opplegg for alle elever. De sterke og de svake. Men jeg merker meg en egoisme og en manglende solidaritet også, en "mitt stakkars intelligente ressurssterke barn som kommer til å klare seg uansett må for all del ikke kjede seg et sekund, i tilfelle læreren bruker ørlite mer tid på en svakere elev, så denne kanskje greier seg..."

Jeg kjedet meg MYE på skolen og burde nok helt klart blitt mer stimulert på en del ting, men pokker heller, hvis noen av "min tid" gjorde at R og I faktisk overlevde og det ble en slags folk av dem, så er det greit. En del unger har ikke foreldre som oss, de blir bare sett på skolen. Det er deres eneste sjanse.

Det finnes faktisk, Mim; en masse unger som blir gjort til tapere fordi de blir understimulerte på skolen. Det er ikke sikkert at den smarte ungen blir mer sett hjemme enn den ikke fullt så smarte ungen. Den smarte ungen trenger akkurat like mye som den ikke så smarte ungen å bli sett, også på skolen.

Jeg kjenner at innlegget ditt provoserer meg ganske mye.

FarOutFishing skrev:

Det finnes faktisk, Mim; en masse unger som blir gjort til tapere fordi de blir understimulerte på skolen. Det er ikke sikkert at den smarte ungen blir mer sett hjemme enn den ikke fullt så smarte ungen. Den smarte ungen trenger akkurat like mye som den ikke så smarte ungen å bli sett, også på skolen.

Jeg kjenner at innlegget ditt provoserer meg ganske mye.

Det er ingen som har sagt at ikke også flinke unger skal ha tilpasset undervisning til sitt nivå. Tvert om. Alle skal ha det.

Men det er et problem at mange går ut av grunnskolen uten nødvendige ferdigheter for å kunne klare seg selv i samfunnet. Man skal vel bli god som sådan og ikke god på bekostning av noen? Det er OGSÅ viktig å forhindre at noen blir tapere, og oppskriften på fattigdom, tenåringsgraviditeter, kriminalitet og arbeidsløshet er å gjøre det dårlig på skolen.

Ønsker du at noen skal tape? Blir man en bedre vinner av at noen ligger igjen i søla, liksom?

Monsoon skrev:

Jeg er også rar. Jeg fikk SV, etterfulgt av RV. Jeg pleier normalt å ligge mellom AP og H. Antakeligvis fikk jeg det rare resultatet fordi det ikke var de sakene som betyr mest for meg som ble tatt opp i testen.

Godt å høre at det er flere enn meg som har blitt langt rødere enn de er i denne VG-testen.

..............

Madam Mim skrev:

Men hvis man blir rødere enn man hadde trodd, fordi de sakene man BRYR SEG OM er tatt opp i testen, burde man ikke vurdere å bytte parti da?

Nå fikk jeg mitt mest aktuelle parti på topp, så helt galt var det ikke. Det var RV på 2. plass jeg reagerte mest på. At H havnet helt nederst, overrasket meg også. Ikke var det mine hjertesaker som ble tatt opp heller, i grunnen.

Ellers vurderer jeg stadig å bytte parti; jeg er blant dem som ikke har bestemt meg. 🙂

Rakk visst å sitere før du slettet innlegget, Mim.

Madam Mim skrev:

Ønsker du at noen skal tape? Blir man en bedre vinner av at noen ligger igjen i søla, liksom?

Det burde være unødvendig å antyde at de som ikke er enige med deg, gjør det fordi de/vi "ønsker at noen skal tape" eller synes det er greit å la noen ligge igjen i søla. For å snu på det du selv sier: det er ingen som har sagt at ikke også ressurssvake elever skal ha tilpasset undervisning til sitt nivå. Tvert om. Alle skal ha det.

Skilpadda skrev:

Det burde være unødvendig å antyde at de som ikke er enige med deg, gjør det fordi de/vi "ønsker at noen skal tape" eller synes det er greit å la noen ligge igjen i søla. For å snu på det du selv sier: det er ingen som har sagt at ikke også ressurssvake elever skal ha tilpasset undervisning til sitt nivå. Tvert om. Alle skal ha det.

Det burde sikkert også være unødvendig å minne om at mange på venstresiden ikke vil at noen skal få lære noe som gir dem over middelmådig kompetanse på skolen i det hele tatt. Men at de skjønner at det ikke er veldig politisk salgbart å si dette rett ut, og i stedet beskylder oss som vil ha et ordentlig utdannigssystem for å ville skade ressurssvake elever.

Ben "diplomatisk som alltid" Murphy

Vi er jo ENIGE!!!??

Eller?

Vi vil at svake elever skal få den hjelpen de skal ha, vi vil at flinke elver skal ha den oppfølgingen DE skal ha.

Skilpadda skrev:

Det burde være unødvendig å antyde at de som ikke er enige med deg, gjør det fordi de/vi "ønsker at noen skal tape" eller synes det er greit å la noen ligge igjen i søla. For å snu på det du selv sier: det er ingen som har sagt at ikke også ressurssvake elever skal ha tilpasset undervisning til sitt nivå. Tvert om. Alle skal ha det.

Benmurphy skrev:

Det burde sikkert også være unødvendig å minne om at mange på venstresiden ikke vil at noen skal få lære noe som gir dem over middelmådig kompetanse på skolen i det hele tatt. Men at de skjønner at det ikke er veldig politisk salgbart å si dette rett ut, og i stedet beskylder oss som vil ha et ordentlig utdannigssystem for å ville skade ressurssvake elever.

Ben "diplomatisk som alltid" Murphy

Madam Mim skrev:

Vi er jo ENIGE!!!??

Eller?

Vi vil at svake elever skal få den hjelpen de skal ha, vi vil at flinke elver skal ha den oppfølgingen DE skal ha.

Hva synes dere forresten om skoledebatten på TV2 i går (om dere så den da)? Jeg synes Dørum klarte seg best. Jeg, synes representante fra Ap (Huitfeldt er det det hun heter) gjorde det dårligst, i tillegg til at hun har fryktelig irriterende r-uttale... og Siv Jensen var uten tvil kveldens peneste:)

Madam Mim skrev:

Vi er jo ENIGE!!!??

Eller?

Vi vil at svake elever skal få den hjelpen de skal ha, vi vil at flinke elver skal ha den oppfølgingen DE skal ha.

Vi er nok enige, men kanskje litt uenige om hvordan man best får det til?

Og jeg klarer heller ikke å se hvordan det å hjelpe de som allerede lærer lett til å lære mer betyr at man vil trampe på de som ikke lærer så lett. Med mindre SV fremdeles vil ha den skolen vi hadde i vår tid der man skulle sitte og kjede seg og vente til alle var nådd til samme sted. Det må være mulig å ha en reell tilrettelagt opplæring der man faktisk ser alle elevene i en klasse, både de sterke og de svake. Da må støtet settes inn i lærerutdanningen (som ser ut som en farse der jeg ser den nå).

Etter to uker på skolen for storesøster begynner jeg nå å vente i spenning på om neste ukeplan skal inneholde noe annet enn "bli kjent med hverandre" og "tegning". Jeg har ganske høy toleranse for at de skal bli kjent med hverandre altså, men jeg venter likevel spent på hva som kommer.

Madam Mim skrev:

Vi er jo ENIGE!!!??

Eller?

Vi vil at svake elever skal få den hjelpen de skal ha, vi vil at flinke elver skal ha den oppfølgingen DE skal ha.

Jeg regner også med at vi er enige om akkurat dette, men spørsmålet du rettet til FOF tolket jeg veldig som ledende i betydningen "jasså, så du vil at noen skal tape og ligge igjen i søla, du?!". Hvis det ikke var slik ment i det hele tatt, får du bare ta reaksjonen min som en opplysning om hvordan retorikken hørtes ut fra utsiden. 🙂

Madam Mim skrev:

Vi er jo ENIGE!!!??

Eller?

Vi vil at svake elever skal få den hjelpen de skal ha, vi vil at flinke elver skal ha den oppfølgingen DE skal ha.

Jada, vi er sikkert ganske enige i akkurat dette. Men husk at ute blant folk, der ikke alle er enige i virkemidlene, og noen har en – sannsynligivs berettiget – skepsis til SVs utdanningspolitikk, fungerer nok ikke all retorikken like godt som den sikkert gjør på interne hallelujamøter. Ta det som et vennlig tips.

Ben "tungetale bør begrenses til et absolutt minimum" Murphy