Rebeller i klasserommet

Vi var på foreldresamtale i ettermiddag. Samtalen var på klasserommet, og da vi kom hadde læreren gjort klar to-tre pulter som vi skulle sitte ved. Ved pultene sto et par bittebittesmå elevstoler, beregnet for 2. klassinger, og så var det en stor "voksenstol" på andre siden av pultene, der det tydeligvis var ment at læreren skulle sitte.

Hva signaliserer en slik plassering? Vil læreren noe spesielt med å plassere seg og foreldrene slik? Hvordan kjenner man seg som forelder når man sitter vaglet nedpå en barnestol mens læreren ser ned på en fra den andre siden av bordet? De signalene lærer og skole sender ut i måten man møter foreldrene betyr jammen litt. Også det fysiske man blir møtt med spiller vel inn på samarbeidsklimaet? Jeg tror de fleste lærere tenker igjennom hvordan de møter foreldrene. Selv ville jeg aldri ha følt det komfortabelt å holde foreldresamtaler med foreldrene sittende "under" meg, og lærermannen min kjente det på samme måte. Lurer på om "vår" lærer tenkte gjennom dette?

Mannen og jeg reagerte omtrent på instinkt, og byttet ut stolene med et par store, voksenstørrelsestoler som også sto i klasserommet. Vi følte det nesten som om vi skaket ved maktens grunnvoller og virkelig gjorde opprør mot denne lærerens autoritet. -Er det slik man blir "brysomme" foreldre? 🙄

Jøye, jeg skjønner godt at dere reagerte. Dette høres jo ut som selve materialiseringen av hersketeknikk. Får håpe det ikke var bevisst fra lærererens side, men da virker h*n litt ufokusert kanskje?

Jeg synes du legger litt for mye mening i et par stoler.

Enig med daffy ja. Jeg hadde også bedt om noen andre stoler forresten.

Slik har vi sittet på mange møter, og jeg har ikke reagert på det. Årsaken har for meg vært ganske soleklar: det er de stolene som er i rommet.

Carrera skrev:

Slik har vi sittet på mange møter, og jeg har ikke reagert på det. Årsaken har for meg vært ganske soleklar: det er de stolene som er i rommet.

Ja, men her var det jo tydelig stoler for voksne også i rommet. Merkelig å ikke sette frem disse da.

Carrera skrev:

Slik har vi sittet på mange møter, og jeg har ikke reagert på det. Årsaken har for meg vært ganske soleklar: det er de stolene som er i rommet.

Men i dette klasserommet var det i hvert fall fire ledige stoler i voksenstørrelse.

Jeg reagerte nok mest fordi det aldri ville falle meg inn å plassere foreldrene slik selv. Det føltes merkelig å skulle sette seg på de ørsmå stolene med læreren sittende over oss. Får håpe det var bare av gammel vane hun plasserte oss slik. -Men mannen og jeg er skumle og kravstore lærerforeldre, så det kan jo hende læreren hadde behov for å markere seg litt også. Det var ingen stor sak altså. Jeg ble mest forundret over at jeg faktisk reagerte såpass som jeg gjorde på settingen.

Kaija skrev:

Hva signaliserer en slik plassering? Vil læreren noe spesielt med å plassere seg og foreldrene slik? Hvordan kjenner man seg som forelder når man sitter vaglet nedpå en barnestol mens læreren ser ned på en fra den andre siden av bordet? 🙄

Oj. Jeg har hatt barn i skolen i 10 år nå, og har derfor vært på veldig mange samtaletimer. Når jeg tenker meg om har jeg ofte måttet sitte på liten barnestol, mens læreren har sittet i en voksenstol. Jeg har faktisk aldri tenkt noe over det. Jeg kommer ikke til å bry meg noe om det i fremtiden heller. *like blid*

Det er jo ganske elementært hvilken virkning høydeforskjell har å si når man kommuniserer. Man kan for eksempel som sykepleier, ikke ha en fortrolig samtale med pasienten når man står over sengen og ser ned på han/hun, da tar man en stol og setter seg ved siden av så man har øynene i samme høyde.

daffy skrev:

Jøye, jeg skjønner godt at dere reagerte. Dette høres jo ut som selve materialiseringen av hersketeknikk. Får håpe det ikke var bevisst fra lærererens side, men da virker h*n litt ufokusert kanskje?

Rypejenta skrev:

Ja, men her var det jo tydelig stoler for voksne også i rommet. Merkelig å ikke sette frem disse da.

Jeg synes definitivt det høres ut som en herkseteknikk når det finnes andre stoler å velge i ja. Hvis det ikke var noe annet å sitte på i klasserommet burde hun vel tatt frem tre små stoler da, så alle tre satt i samme høyde. Jeg ville da aldri satt fram tripp-trapp-stolene som er stilt inn til å passe treåringen og femåringen til voksne besøkende hjemme hos meg. Gjester prøver man da å behandle på en skikkelig måte.

Vi har alltid foreldresamtalene på et grupperom der stolene er i normal høyde for alle som er med. Samtalen MÅ jo ikke avholdes i et klasserom som bare har miniatyrmøbler.

Jeg er 184 cm høy. Ingen lærere har skjønt at det faktisk er ganske problematisk å få mine lange ben under en pult, med bena oppunder haka, på altfor lav stol.
Så jeg har tatt plass ved voksenstolen, og læreren har måttet sitte på elevstolene. Ingen av dem har turt å kommentere det noen gang.

Jeg hadde ikke tenkt annet enn at stakkars lærer som skal sitte der i mange timer. Hilsen læreren som velger beste stolen selv siden jeg sitter i tre timer i strekk og foreldre og elever i 15-20 minutter.

Sånn har jeg sittet mange ganger uten å tenke noe mere på det.

Berglijot skrev:

Jeg hadde ikke tenkt annet enn at stakkars lærer som skal sitte der i mange timer. Hilsen læreren som velger beste stolen selv siden jeg sitter i tre timer i strekk og foreldre og elever i 15-20 minutter.

Enig. Jeg tror ikke det var gjennomtenkt som en hersketeknikk.

Nenne skrev:

Jeg synes definitivt det høres ut som en herkseteknikk når det finnes andre stoler å velge i ja. Hvis det ikke var noe annet å sitte på i klasserommet burde hun vel tatt frem tre små stoler da, så alle tre satt i samme høyde. Jeg ville da aldri satt fram tripp-trapp-stolene som er stilt inn til å passe treåringen og femåringen til voksne besøkende hjemme hos meg. Gjester prøver man da å behandle på en skikkelig måte.

Vi har alltid foreldresamtalene på et grupperom der stolene er i normal høyde for alle som er med. Samtalen MÅ jo ikke avholdes i et klasserom som bare har miniatyrmøbler.

Jeg synes definitivt at du er veldig bombastisk om noe du ikke kan være så sikker på.

Og på vår skole er det ikke muligheter for andre rom enn klasserommet med miniatyrmøbler faktisk. Vi har ett grupperom, og det slåss vi om å ha, men siden vi holder samtalene samtidig er det først til mølla.

Tviler på at dette var noe bevisst. Men personlig hadde jeg nok plassert oss alle på samme typer stoler. Jeg er lærer på ungdomsskolen og der har vi bare en type stoler, så det er ikke noe problem der.

Ja, jeg var på samtaletime i går, og læreren hadde visst slitt litt for å i det hele tatt finne et ledig rom. Vi satt vel i noe som nærmest så ut som et lite kott. Hehe. Ja, også tror jeg at hun satt på en litt større stol enn meg.

Men som sagt, det er ikke noe jeg bryr meg noe om.

He, he...jeg må nesten le...er det mulig, liksom. "fnis"

Jeg skjønner faktisk at du tenkte som du gjorde,- det hadde jeg også gjort, i og med at læreren kunne ha valgt andre stoler.

Jeg hadde også byttet meg til store stoler, men hadde ventet med å gjøre det til læreren kom,- bare for å demonstrere et poeng.

Nenne skrev:

Jeg synes definitivt det høres ut som en herkseteknikk når det finnes andre stoler å velge i ja. Hvis det ikke var noe annet å sitte på i klasserommet burde hun vel tatt frem tre små stoler da, så alle tre satt i samme høyde.

Jøye meg, her tolkes det mye inn i litt ubetenksomhet. Ja, for det er det jeg tror det skyldtes - ubetenksomhet. Hun hadde vel ikke tenkt lenger enn at dere trengte noe å sitte på.

safran skrev:

Jøye meg, her tolkes det mye inn i litt ubetenksomhet. Ja, for det er det jeg tror det skyldtes - ubetenksomhet. Hun hadde vel ikke tenkt lenger enn at dere trengte noe å sitte på.

Nå har vel Kaija fortalt litt om denne læreren i et par andre tråder også da...