Lærerstreik! 2

Her er sjefen min som forsvarer vår ordning med 3,5 timer bundet tid i tillegg til undervisningstimene. Fleksibilitet, tillit og fokus på arbeidsoppgaver står høyt hos oss. http://radio.nrk.no/serie/distriktsprogram-telemark#t=2h17m6s

Vi har fått melding om at x-antall lærere er tatt ut i streik, dette er en stor skole, men likevel 30% av de ansatte er tatt ut i streik (det er jo mer egentlig for jeg regner ikke med at SFO-ansatte og administrasjonspersonalet blir tatt ut i streik. Eller? hva tror dere?)

Så nå venter vi i spenning hvilke trinn som er rammet, jeg regner med at ungdom og mellomtrinn er de som blir rammet. "Heldigvis", for oss, har lærerene hatt sin planleggingsuke og ungene har fått skolebøkene sine.

Fløyel, det er nok ganske sikkert de som underviser på de øverste trinnene som er tatt ut.

Rektorstøtte.



"I mine tretten år som rektor, er det unntaksvis jeg har sett lærere som løper hjem når det er viktige oppgaver som må løses i fellesskap. Disse få er arbeidstakere som ikke gjør jobben sin, noe vi finner i alle yrker. Dette er personalsaker, og må ikke blandes sammen med arbeidstidsordninger for alle. Vi må legge til rette for de dyktige lærerne, slik at de får blomstre. Disse lærerne er det flest av.
Min erfaring er at de dyktige lærerne arbeider så mye at det til tider kan gå på helsen løs. Dette er et større problem enn manglende tilstedeværelse av lærere, og burde fått større oppmerksomhet av KS i disse forhandlingene."

Veldig bra sagt!

Jeg er usikker på om jeg skjønner konklusjonen til denne rektoren

"Gi derfor etter i forhandlingene og gi rom for lokale arbeidstidsvarianter, også med mindre fast ukentlig binding, slik at skolene kan finne gode og tjenlige måter å arbeide på. Konsekvensen av det blir at elevens læring øker, og skolene får rom for utvikling."

Jeg trodde at den fremforhandlede avtalen inneholdt akkurat dette, og at det kun er i tilfeller hvor ledelse og ansatte ikke blir enige at man skal ha mer binding av tid. Hva er det jeg ikke forstår?

elg skrev:

Jeg er usikker på om jeg skjønner konklusjonen til denne rektoren

"Gi derfor etter i forhandlingene og gi rom for lokale arbeidstidsvarianter, også med mindre fast ukentlig binding, slik at skolene kan finne gode og tjenlige måter å arbeide på. Konsekvensen av det blir at elevens læring øker, og skolene får rom for utvikling."

Jeg trodde at den fremforhandlede avtalen inneholdt akkurat dette, og at det kun er i tilfeller hvor ledelse og ansatte ikke blir enige at man skal ha mer binding av tid. Hva er det jeg ikke forstår?

I det forslaget som ble forkastet ved uravstemning, var det lik binding for alle.

Anne C skrev:

I det forslaget som ble forkastet ved uravstemning, var det lik binding for alle.

Betyr det at avtaleforslaget som nå foreligger løser problemet som rektoren tar opp?

elg skrev:

Betyr det at avtaleforslaget som nå foreligger løser problemet som rektoren tar opp?

Det er ikke noe avtaleforslag som foreligger. Det som lekkes ut i pressen om forhandlingene kan vi ikke vite om er riktig. Det som skjer under meklingen er hemmelig, og vi får ikke vite noe sikkert før begge parter kommer frem og sier at de er enige om noe.

Problemet med en avtale som kan settes lokalt er vel at det ikke er alle som har slike rektorer/skolesjefer. Man blir veldig prisgitt en fornuftig ledelse.