Sende med en kake siste skoledag - bare sånn "fordi"

[Tallulah]

Jeg er enig i at det er viktig med gårdsbesøk altså, men at der er "merkelig mange barneskolebarn som knapt vet hva vanlige gårdsdyr er" er bare tull.

[Miraluca]

Opprinnelig lagt inn av Tallulah, her.

Jeg er enig i at det er viktig med gårdsbesøk altså, men at der er "merkelig mange barneskolebarn som knapt vet hva vanlige gårdsdyr er" er bare tull.

Er det?

[Tallulah]

Opprinnelig lagt inn av Miraluca, her.

Er det?

Ja, det er det. Tendensiøst bondebabbel kaller jeg sånne uttalelser.

[Miraluca]

Opprinnelig lagt inn av Tallulah, her.

Ja, det er det. Tendensiøst bondebabbel kaller jeg sånne uttalelser.

Kall det ka du vil, men det var fakta i den klassen eg var i praksis i ihvertfall. Og det er vitterlig ikkje langt til gårder fra Bergen sentrum. Altså, de visste ka ku, sau, hest og gris var, men mange såg ikkje forskjell på hest og ponny, visste ikkje at ungen til kua het kalv, visste ikkje hva en "hann-sau" het osv. Husker det godt, for det var så mye som eg trodde var basic kunnskap som de ikkje visste og de hadde en kjempe læringsrik dag der. Mulig at klassen ikkje var representativ for alle barneskoleklasser i landet og noe handler nok sikkert om hvor en bor og hva en ser til daglig òg, men desto viktigere syns eg de gårdsbesøkene er for de som kanskje ikkje har en gård i nabolaget sitt. Anyways, det var bakgrunnen for kommentaren min der. Og forøvrig var det ingen i denne klassen som måtte bli igjen pga allergier, så det trenger ingen å bekymre seg for

[Katta]

Opprinnelig lagt inn av Miraluca, her.

Kall det ka du vil, men det var fakta i den klassen eg var i praksis i ihvertfall. Og det er vitterlig ikkje langt til gårder fra Bergen sentrum. Altså, de visste ka ku, sau, hest og gris var, men mange såg ikkje forskjell på hest og ponny, visste ikkje at ungen til kua het kalv, visste ikkje hva en "hann-sau" het osv. Husker det godt, for det var så mye som eg trodde var basic kunnskap som de ikkje visste og de hadde en kjempe læringsrik dag der. Mulig at klassen ikkje var representativ for alle barneskoleklasser i landet og noe handler nok sikkert om hvor en bor og hva en ser til daglig òg, men desto viktigere syns eg de gårdsbesøkene er for de som kanskje ikkje har en gård i nabolaget sitt. Anyways, det var bakgrunnen for kommentaren min der. Og forøvrig var det ingen i denne klassen som måtte bli igjen pga allergier, så det trenger ingen å bekymre seg for

Jeg tror du har litt høye tanker om hva småskoleelever kan? Forskjellen på hest og ponni må man nesten være litt spesielt interressert for å kunne. Og å ikke vite korrekte kjønnsspesifikke betegnelser på ulike dyr synes jeg heller ikke er noen stor forseelse, jeg synes det er vesentlig viktigere at de vet hvilken funksjon de ulike dyra har.

[Floksa]

Opprinnelig lagt inn av Tallulah, her.

Ja, det er det. Tendensiøst bondebabbel kaller jeg sånne uttalelser.

Jeg bor i en landbruks kommune, med stor andel avktive bønder. Her er flust med unger som aldri har tatt på en ku og som ikke vet hvor på kua melken kommer ut eller forskjellen på ei ku og en okse osv osv.
Dette VET jeg og er ikke noe jeg tror, siden jeg jobber aktivt med
å knytte landbruket oppimot skole

[Katta]

Toern kom hjem og klaget idag. Det er visst bare han som aldri har med seg muffins eller kake til klassen. Slik er det garantert ikke, men jeg tror det skjer endel ganger i den klassen der. Jeg er ikke så sikker på hva jeg synes om det egentlig, det er jo en hyggelig gest, men jeg synes det er unødvendig å ha kake på skolen i tide og utide. Jeg tror ikke det er noen allergiske barn i den klassen faktisk, så det er ikke et tema, men det blir litt mye av det gode hvis det er kake en gang i måneden synes jeg. Fordi sukker ikke akkurat fremmer læring og konsentrasjon og fordi det kommer i tillegg til alt annet. Men hvis jeg skulle hatt med kake, ville jeg ringt og spurt om det var noen ingredienser man burde unngå. Og hvis det var snakk om å unngå hele ingrediensliata, hadde jeg antagelig droppet det tror jeg. Selv om jeg ikke nødvendigvis synes man skal droppe alt på grunn av allergi, men kake er jo ment å være samlende og koselig, og da er det greit om den blir nettopp det.

Dog håper jeg ikke de dropper skogturer og gårdsbesøk på grunn av allergi. Det kan fort være flere med ulike allergier og funksjonshemminger i en klasse, og det vil bli ganske amputerte muligheter for å gjøre noe annet enn å sitte i klasserommet hvis man aldri skal dra noe sted som ikke alle kan være med uten problemer. Det viktige er at man tenker gjennom det og passer på at de fleste kan være med de fleste gangene tenker jeg. Og så velger man kanskje ikke et gårdsprosjekt i en klasse med en som er hyperallergisk for høy, eller et fjellfloraprosjekt i en klasse med noen i rullestol.

[Tallulah]

Vi bor midt i Oslo og vet godt hva gårdsdyr er. Jeg syns før øvrig du modererer deg kraftig når du går fra "knapt vet hva vanlige gårdsdyr er" til at det egentlig var forskjell på ponny og hest, og ikke vite hva en "hann-sau" heter du mente.

[polarjenta]

Opprinnelig lagt inn av Tallulah, her.

Vi bor midt i Oslo og vet godt hva gårdsdyr er. Jeg syns før øvrig du modererer deg kraftig når du går fra "knapt vet hva vanlige gårdsdyr er" til at det egentlig var forskjell på ponny og hest, og ikke vite hva en "hann-sau" heter du mente.

Jeg tror veldig mange barn har peiling på dyr og hva som er gårdsdyr, men at det finnes endel som ikke har videre peiling det er det ingen tvil om. Men jeg tror jo at selv om gårdsbesøk er en fin ting, så kan også mye læres via internett, bøker og samtaler.

For å si det sånn når en av ungene i barnehagen svarte at eggene kom fra butikken, så fant vi ut at å tema hvor maten kommer i fra var en fin ting

[Kreps-77]

Jeg synes det hadde vært hyggelig om noen av mine elever hadde hatt med kake siste skoledag. Vi har en matallergiker i klassen, og jeg hadde forventet at kaken også var laget for h*n (+ at foresatte hadde godkjent at h*n spiste denne kaken) - og at jeg var informert på forhånd om at noen hadde med kake.

Jeg har 2 matallergikere selv, og vet hvordan det er å sitte gang etter gang å se på at andre spiser.

[Kreps-77]

Forøvrig har både jeg og mine unger gode gårdskunnskaper.

Ser nå at tråden har endret litt fokus.

[Hyacinth]

Koss gjekk det, Fibi?

Neste gang får du kjøpe den deree Hilde-kaken, eller hva den heter.

[Fibi]

Opprinnelig lagt inn av Hyacinth, her.

Koss gjekk det, Fibi?

Neste gang får du kjøpe den deree Hilde-kaken, eller hva den heter.

Jeg fikk svar fra læreren om at det ikke var noen allergier å ta hensyn til bortsett fra melkeallergien jeg allerede var klar over, at det var et fint initiativ, og at de slo sammen begge gruppene den dagen så det ville bli femti barn. Det syntes jeg ble litt mange å bake til.

[Nextlife]

Jeg er veldig på linje med Billa her, og kjenner at likhetstanken og at det stadig ropes om ekskludering når man har et syn som ikke er å syntes at alle skal gjøre det samme til enhhver tid på et hvert sted plager meg litt.
Så langt som mulig skal man inkludere, gi alle det samme tilbudet og leve lykkelig i alle sine dager.
Noen ganger er ikke dette mulig, eller alle har ikke fått med seg all kunnskap om alt, og man må derfor gjennomføre ting som ikke alle kan inkluderes i.
Jeg gjentar fra tidligere i denne diskusjonen at dette skylder vi våre barn å lære dem å leve med på en måte som gjør at de ikke faller sammen av den grunn.
Vi lever fint med våre alvorlige allergier her i huset, og har innsett at å spise mat fra andres hånd stort sett er en risikosport, så vi avstår egentlig med glede.
Vi fokuserer veldig på alle muligheten vi har, og ikke på de begrensningene som av og til oppstår.

[Blånn]

Opprinnelig lagt inn av Tallulah, her.

Vi bor midt i Oslo og vet godt hva gårdsdyr er. Jeg syns før øvrig du modererer deg kraftig når du går fra "knapt vet hva vanlige gårdsdyr er" til at det egentlig var forskjell på ponny og hest, og ikke vite hva en "hann-sau" heter du mente.

Mens jeg bor i Groruddalen og opplevde nettop at elevene mine som går på 6. trinn storkoste seg sammen med barnehagebarn på åpen gård.

Når det gjelder allergier og andre spesielle behov skal jeg som pedagog alltid ta hensyn til dette i min planlegging. Av og til må jeg gjøre en avveining mellom behov og pedagogisk nytte. Kanskje anser jeg et gårdsbesøk som pedagogisk viktig. Har jeg da barn med allergi mot husdyr må jeg gå i en dialog med foreldrene og komme fram til gode løsninger.

Skal klassen på en lang gåtur og jeg har en elev med et fysisk handicap (permanent eller midlertidig) kan turen gå til et sted som er tilgjengelig for alle.

Poenget er at det går ann å finne løsninger.

[007]

Jeg bor på tjukkeste bygda, men min erfaring er at unger liker å se nyfødte lam, se hvor stor en hest kan være og vite at silo er et produkt av vanlig gress. Ikke livsnødvendig kunnskap, men generell allmennkunnskap.

[apan]

Jeg har falt litt av her, men vil bare melde at jeg ikke kan forskjellen på en hest og en ponni. Derimot vet jeg at det skrives ponni på norsk.

[007]

Men likhetstanken i skoler har da vitterlig ingenting med kaker å gjøre? Kaker har generelt ingenting i skolen å gjøre, bortsett fra i skolefaget mat og helse.

[Kreps-77]

Opprinnelig lagt inn av 007, her.

Men likhetstanken i skoler har da vitterlig ingenting med kaker å gjøre? Kaker har generelt ingenting i skolen å gjøre, bortsett fra i skolefaget mat og helse.

Bare dere ikke "nekter" kaker på lærerrommet, så er det greit for meg.

[Carrie]

Opprinnelig lagt inn av Hattifnatten, her.

Jeg hadde IKKE reagert på at man på skolen hadde lært å lage kake med egg selv om sønnen min er eggallergiker. Jeg forventer ikke at man i Mat og helse skal unngå ingredienser som mitt barn ikke tåler. Da er det snakk om fag og det er snakk om at ungene skal lære noe. Det blir noe ganske annet og jeg synes også det er merkverdig at likhetstanken trekkes inn.

Flere ganger har jeg vært på foredrag i regi av Norges Cøliakiforening, hvor det har blitt trukket frem at skolen bør tilrettelegge for undervisning i Mat og helse tilpasset for elever med cøliaki. Elevene skal vel lære å lage mat og hva er da poenget om de ikke lærer å lage mat de faktisk kan spise selv? Cøliaki er en livslang sykdom og behandles med glutenfritt kosthold så lenge de lever. Jeg er usikker på om skolen plikter å tilrettelegge undervisningen, vi er ikke kommet så langt opp i skolen enda

NCF sendte ut følgende skriv til alle barnehager i juli 2010:
http://www.ncf.no/viewfile.aspx?id=103

Sitat:

Ved inngangen til et nytt barnehageår benytter Norsk cøliakiforening anledningen til å minne
om at barnehagen er forpliktet til å legge forholdene til rette for alle barna. Dette i henhold til

Likestillings- og tilgjengelighetsloven (LTL) som trådte i kraft 01.01.2009.

Sitat:

At barn med cøliaki
må ta med medbrakt mat på tilstelninger er lite hyggelig og i tillegg diskriminerende i følge
LTL og Diskriminerings- og Likestillings-ombudet (DLO). Det vises her særlig til

Diskriminerings- og tilgjengelighets-lovens paragrafer 4, 9 og 12

Følgende informasjonshefte ble også sendt til skoler og barnehager.
http://www.ncf.no/viewfile.aspx?id=96

Sitat:

For alle barn er det viktig å være inkludert i gruppen, også for de som
har cøliaki. Måltider og matlaging bør derfor tilrettelegges for alle. Måltidet er en av de viktigste arenaer for sosialt samvær.

Nå tror ikke jeg det finnes noen tilsvarende interesseorganisasjon for eggallergikere , men på generell basis i en ideell verden burde det tenkes i samme bane for alle typer matallergier.