Blir det streik neste uke for lærerne, tror dere?

[Input]

Opprinnelig lagt inn av Stompa, her.

Nemlig. Samtidig som stemninga "på gølvet" er tydelig på at alle forventer at dette MÅ vi vinne. Det vil si at Unio ikke kan gi seg nå uten å risikere å miste mange, mange misfornøyde medlemmer i etterkant. Og det vet de. Det var enormt med misnøye i fjor, da de godtok tilbudet, til tross for at det i hvert fall var nei blant de som deltok i uravstemminga i Udf (men få som deltok, så ikke nei hvis du så på totalt medlemstall)

Jeg leste i går at Skolenes Landsforbund har mistet mange (uten at det ble tallfestet) allerede fordi de sa ja når UNIO sa nei.

[Stompa]

Opprinnelig lagt inn av Input, her.

Jeg leste i går at Skolenes Landsforbund har mistet mange (uten at det ble tallfestet) allerede fordi de sa ja når UNIO sa nei.

Ja, det tror jeg på!

Jeg vet ikke hvordan det ser ut for SL hos oss foreløpig (medlemmene der er stort sett på yrkesfag, og i disse koronatider har vi jo lite kontakt på tvers av avdelingene), men vi har det også hatt mannefall hos Lektorlaget de siste årene. De var ikke så store hos oss i utgangspunktet, men nå er det bare noen få igjen. De andre har gått over til Udf. Det er tydelig at folk går til det forbundet som i hvert fall sier at de ønsker endring og prøver å gjøre noe (selv om de foreløpig ikke har lyktes ).

[Input]

Jeg var kort innom lektorlaget, men jeg orker bare ikke at de er for individuelle lønnsforhandlinger og jeg blir så innmari flau av den der "lektoridentitet-"messinga deres.

[Stompa]

Ja, LL har alltid vært helt uaktuelt for meg også. Stort sett blir jeg pinlig berørt hver gang de uttaler seg i media. Elitefokus er ikke noe for meg (Jeg er oppvokst i et arbeiderpartihjem og kunne sikkert vært medlem i SL både ut fra egen ideologi og familiearv, men jeg har alltid tenkt at de blir for små i LO-systemet - og det fikk jeg jo rett i. )

[Pøblis]

Sånt til generell info: Det gis hele tiden disp for å sørge for at det ikke går ut over liv og helse. Men det misbrukes av arbeidsgiver, som melder om fare for liv og helse på arbeidsplasser der sykepleiere er i streik, selv når bemanningen er høyere enn det som resten av året er helt vanlig helge- eller feriebemanning.

[Input]

Opprinnelig lagt inn av Stompa, her.

Elitefokus er ikke noe for meg

Nettopp. Jeg har sterk arbeiderklasseidentitet, så det gjør nesten litt vondt i identiteten å ha mastergrad og (for meg) høy lønn.

[Appelsin]

Skittent spill, pøblis.
På min avdeling ville sommerbemanning ikke vært forsvarlig annet enn om sommeren, rett og slett fordi arbeidsmengden vår er relatert til antallet prøver som kommer inn, og det kommer langt færre prøver om sommeren (mens andelen kritiske prøver er høyere da).
Men jeg jobber jo et sært sted.

[Gaia]

Opprinnelig lagt inn av Stompa, her.

Det er ikke snakk om at Unio/arbeidstakerorganisasjonen skal gi unntak for liv og helse, det er snakk om at uttaket innen helse er egna til å få regjeringa til å ta ut tvungen lønnsnemnd. I den grad det å ikke gi disp. har noe som helst med dette å gjøre, bidrar jo bare det til at lønnsnemnd blir mer sannsynlig siden det går så sterkt ut over tredjepart. Og jeg tror som sagt det er bevisst.

Jeg tror også dette er et forsøk på å tvinge igjennom tvungen lønnsnemnd. Nettopp fordi en streik koster mye, både på forbunds- og samfunnsnivå. Det var også poenget mitt; at forbundet neppe gir disp av hensyn til liv og helse, OG at dersom de ønsket en lengre streik, så ville uttaket vært et annet.

Samtidig så er det en utfordring at streik er et virkemiddel som i veldig liten grad fører frem i offentlig sektor, fordi de som blir skadelidende ikke er arbeidsgiver, men tredjepart. I privat sektor får det direkte konsekvenser for arbeidsgiver, fordi de får produksjonsstans. I offentlig sektor blir alt for mange bare sure på de som streiker, fordi det er tredjeperson som får "svi" for streiken, mens det overhodet ikke får konsekvenser for arbeidsgiver.

Jeg er enig i at lærerlønningene må opp, og at det vi er avhengig av gode lærerlønner for å kunne rekruttere og beholde de beste lærerne. Men jeg er usikker på om streik er det beste virkemiddelet for å få det til.

[Pøblis]

Opprinnelig lagt inn av Appelsin, her.

Skittent spill, pøblis.
På min avdeling ville sommerbemanning ikke vært forsvarlig annet enn om sommeren, rett og slett fordi arbeidsmengden vår er relatert til antallet prøver som kommer inn, og det kommer langt færre prøver om sommeren (mens andelen kritiske prøver er høyere da).
Men jeg jobber jo et sært sted.

I sykehjemmene er det jo de samme beboerne dag, natt, hverdag og helg, så det blir litt annerledes, ja. Det er noen oppgaver man vanligvis ikke gjør i helgene, da - slik som legevisitt, legging av medisindosetter, faste dusj-/badinger og sånn. Men både sykehjemmene og hjemmetjenestene er nok annerledes enn hos deg.

[Nasse]

Opprinnelig lagt inn av Gaia, her.

[...] Jeg er enig i at lærerlønningene må opp, og at det vi er avhengig av gode lærerlønner for å kunne rekruttere og beholde de beste lærerne. Men jeg er usikker på om streik er det beste virkemiddelet for å få det til.

Jeg skulle ønske vi hadde andre virkemidler som er like tydelige og som ikke går utover en tredjepart. Det vi kan håpe på at tredjeparten, kommentatorer og andre støtter oss og ber KS om å gi seg. Det kunne kanskje ha hjulpet på noe?

[Nera]

Opprinnelig lagt inn av Input, her.

Jeg var kort innom lektorlaget, men jeg orker bare ikke at de er for individuelle lønnsforhandlinger og jeg blir så innmari flau av den der "lektoridentitet-"messinga deres.

Lektorlaget virker litt akterutseilte ift. utdanningsnivået hos lærere, tenker jeg. Når alle nyutdannede blir lektorer, sparker de inn åpne dører, nesten. Selv er jeg lektor med tilleggsutdanning, og med doktorgrad i tillegg, og jeg er medlem i Utdanningsforbundet fordi jeg allikevel anser det som det beste forbundet for meg.

[oslo78]

De kunne for eksempel økt kontaktlærertillegget til det femdobbelte slik at det gjenspeilte den tiden som faktisk brukes på den delen av jobben. Forskjellen i arbeidstid det halve året jeg ikke hadde kontaktlærerstilling var enorm. Men det ville vel også gått v samme ramma?

[Gaia]

Jeg tror faktisk at den eneste måten man kan gi lærerne et løft er å endre lønnssystemet, slik at det ikke ser ut som lærerne får veldig mye mer enn de andre som forhandler. Det er jo en tanke om at alle forbundene skal ende opp med en like stor andel av kaka etter de sentrale forhandlingene. Og det gjør de jo. Forskjellene oppstår lokalt, ved at det gis lokale tillegg hos de enkelte arbeidsgiverne som går ut over den sentrale "ramma".

Det man faktisk trenger er politisk vilje til å bevilge ekstra midler til "lokal" fordeling, som skal benyttes til "rekruttere/beholde". Greia er rett og slett at det brukes for lite penger på skole. Og det handler ikke bare om lønnsforhandlinger, men om hele sektoren. Oslo kommune kunne jo ha bevilget ekstramidler til lærere og helsefagarbeidere i budsjettene, som skulle fordeles av arbeidsgiver. Men det har de valgt å ikke gjøre.

Dessverre tror jeg også at en del fagforeningstopper legger ganske mye prestisje i hva de kan få ut av en forhandling, fremfor å se på totalbildet. Når jeg jobber med lønnsutvikling internt er jeg lite opptatt av hvem som skal få æren for økningen - det viktigste er at det er en økning. Mener jeg, da. Og da kan det godt komme som gruppetillegg gitt over lokal pott, så lenge resultatet er fornøyde medlemmer.

[Gaia]

Og bare så det er sagt - lokale tillegg trenger ikke gis som individuelle tillegg. Det kan gis som gruppe- eller funksjonstillegg, f.eks. ved å beslutte å øke kontaktlærertillegg, mattelærertillegg, "krevende klasse"-tillegg (gitt på bakgrunn av x antall elever med IOP) eller hva som enn er hensiktsmessig. Men jeg tror det bør ut av sentrale forhandlinger, og inn i mindre "offentlige" forhandlinger, og mer lokale "samtaler".

[Blånn]

Gaia: i Oslo har de blant annet i år gitt en pakke til lærere over 62 år et tilbud om flere lønnstrinn mot at de fortsetter å jobbe et år til. Det utgjør rundt 30 000 og gjør at de lærerne vi absolutt ikke vil beholde fortsetter til høyere lønn. Også de vi vil beholde, da, man det gjør ikke så vondt å tenke på.

[Stompa]

Opprinnelig lagt inn av Gaia, her.

Og bare så det er sagt - lokale tillegg trenger ikke gis som individuelle tillegg. Det kan gis som gruppe- eller funksjonstillegg, f.eks. ved å beslutte å øke kontaktlærertillegg, mattelærertillegg, "krevende klasse"-tillegg (gitt på bakgrunn av x antall elever med IOP) eller hva som enn er hensiktsmessig. Men jeg tror det bør ut av sentrale forhandlinger, og inn i mindre "offentlige" forhandlinger, og mer lokale "samtaler".

Men det er jo sånn systemet er nå. Jeg har både kontaktlærertillegg, kompetansetillegg for relevante studiepoeng på topp av hovedfaget mitt og to funksjonstillegg, alt via lokale forhandlinger. Klarer ikke å se at det er særlig mer å hente her uten å gå helt bort fra sentrale lønnsavtaler. Og det er altså noe vi IKKE ønsker.

[Billa]

Opprinnelig lagt inn av Blånn, her.

Gaia: i Oslo har de blant annet i år gitt en pakke til lærere over 62 år et tilbud om flere lønnstrinn mot at de fortsetter å jobbe et år til. Det utgjør rundt 30 000 og gjør at de lærerne vi absolutt ikke vil beholde fortsetter til høyere lønn. Også de vi vil beholde, da, man det gjør ikke så vondt å tenke på.

På siden, men JA. Det evige fokuset på å beholde "seniorene" for enhver pris, mens i andre enden av arbeidslivet står nyutdannede og sliter med å komme inn i fast jobb og starte livet sitt. Eksempelet her var 62, og det er for all del ikke SÅ gammelt (men gammelt nok til AFP i det offentlige). En lønnspott er relativt statisk, ofte, noen må ut for at andre kan komme inn.

[Input]

Helt ærlig tror jeg at det trengs andre ting enn lønn for å rekruttere og beholde lærere, selv om lønn sikkert bør komme i tillegg. Det hjelper f.eks. ikke å heve lønnen når yrket er utsatt for stadige omveltninger og mistillit. Når regjeringen samme år som vi har brukt masse, masse tid på å implementere nye læreplaner foreslår en reform som blant annet innebærer å skrote en hel haug med fellesfag (som riktignok ble skrinlagt), så vitner jo det om lite respekt for det arbeidet som er gjort. En hel haug med nyutdannede risikerte å plutselig sitte med en kanskje verdiløs utdanning fordi fagene deres kanskje forsvant. Selv om dette ikke ble noe av, vitner det jo om en politisk vilje til å kaste rundt på lærere som neppe er heldig for rekrutteringen.


Et annet problem, som jeg føler jeg maser, maser og maser om er den enorme bruken av midlertidige stillinger. Jeg vet ikke om det er likt på steder hvor det ikke er like stor tilgang på lærere, men i Oslo misbrukes dette enormt. Man blir tilbudt bittesmå, kortvarige stillinger, mange må dele seg mellom flere skoler for å få en hel stilling eller jobbe deltid i mange år. Samtidig som det å bytte arbeidsplass ved starten av hvert skoleår selvfølgelig er utmattende, både for den det gjelder, men også for arbeidsplassen som helhet, når gode kollegaer forsvinner og man får nye, ukjente inn. Det tar tid å "finne hverandre" som kollegaer. Jeg elsker jobben min, men jeg vurderte ofte om jeg virkelig orket. Hadde jeg ikke fått fast jobb nå, hadde jeg gitt opp etter dette året.

[Gaia]

Opprinnelig lagt inn av Blånn, her.

Gaia: i Oslo har de blant annet i år gitt en pakke til lærere over 62 år et tilbud om flere lønnstrinn mot at de fortsetter å jobbe et år til. Det utgjør rundt 30 000 og gjør at de lærerne vi absolutt ikke vil beholde fortsetter til høyere lønn. Også de vi vil beholde, da, man det gjør ikke så vondt å tenke på.

Men det blir konsekvensen, så lenge lærerorganisasjonene (på vegne av lærerne) holder fast ved at det ikke skal forhandles individuelt. Man får ikke i pose og sekk.

Og så tenker jeg at fokus må være på å forhandle opp tilleggene i lokale forhandlinger. Nå er Oslo eget forhandlingssted, så der kan det forsåvidt tas i de sentrale oppgjørene, men da må partene bli enige om en måte å formulere det på, slik at det fremstår som at det ikke er en del av "ramma".

[Blånn]

Opprinnelig lagt inn av Billa, her.

På siden, men JA. Det evige fokuset på å beholde "seniorene" for enhver pris, mens i andre enden av arbeidslivet står nyutdannede og sliter med å komme inn i fast jobb og starte livet sitt. Eksempelet her var 62, og det er for all del ikke SÅ gammelt (men gammelt nok til AFP i det offentlige). En lønnspott er relativt statisk, ofte, noen må ut for at andre kan komme inn.

I år er det faktisk en ok begrunnelse for å beholde. Fordi lærerprogrammene er lagt om er det ingen som kommer ut av allmennlærerutdanningen i år = få nyutdannede tilgjengelig.