Sv: - Bedre resultater med leksefri skole
Jeg kan ikke se at det er interessant å diskutere lekser ut fra denne skolens resultater.
Internasjonal forskning (Hattie - igjen) viser at lekser har en positiv effekt på elevers læring. Elever som gjennom 10 års grunnskole har fått og
gjort lekser, ligger i snitt nesten ett år foran i læring i fag sammenlignet med de elevene som ikke har gjort noe hjemmearbeid.
Men da må noen kriterier være oppfylt. - Lekser bør ha et moderat omfang.
- Skolen må gi lekser på stoff som er gjennomgått på skolen av læreren.
- Leksene kan ikke være for vanskelige. Det er viktig at eleven opplever mestring.
- Elever med relativt svake skolefaglige prestasjoner bruker mer tid på lekser enn de som presterer godt. For disse må læreren passe på at de ikke må gjøre mer hjemme enn nødvendig. Igjen er mestring stikkordet.
Å kutte leksene kutter også en viktig forbindelse mellom hjem og skole. Jeg tror det er viktigere å ha passe mye og riktige lekser og ekstra støtte til de elevene som ikke har foreldre som klarer å bidra, enn å kutte leksene.
Når det gjelder heldagsskole, vet jeg ikke helt hva jeg mener. 
__________________
There is a crack in everything. That's how the light gets in. (Leonard Cohen, 1992)
|