Her: mindre kvalm! 😀
Nessie
58k innlegg
Her: mindre kvalm! 😀
Matilda skrev:Jeg blei glad for hyggelig utviklingssamtale med førsteklassingen. Han har så fin lærer, som tilpassa matteoppgaver for ham på et blunk (han regner med brøk og multipliserer med tosifra tall, så han kjeder seg bittelitt med leksene). Han hadde full pott på kartlegginger med masse tid til overs, og hun skrøyt masse av ham, og ga så fin beskjed om hva han må øve på (som å komme seg ut til friminutt). Jeg blir så lykkelig når lærere beskriver ungene på en måte jeg kjenner igjen! Dessuten er det en lettelse at han fungerer fint sosialt, tross at han er en snåling.
Musemus skrev:Vi var på utviklingssamtale for førsteklassingen i går, og der kjenner ikke læreren ungen, foråsiresånn. Men jeg visste om det, vi hadde samme læreren for eldste og det var akkurat samme greia. Så lenge jeg vet at ting funker i timen og alt er OK på det sosiale og lekser går fint, så orker jeg ikke hefte meg ved det, egentlig.
Matilda skrev:Vi hadde et par sånne runder i barnehagen, jeg har grått i bilen etter et par av dem, der det har virka som om personalet ikke har likt ungene i det hele tatt. I tillegg hadde jeg samtale med en vikar om han her i høst, og hun virka null interessert i hva jeg hadde å si om ungen. Derfor var det så nydelig at kontaktlæreren hans omfavna hele ham, på en måte, både styrkene og svakhetene hans, og tydelig syntes at han var en fin fyr.
Deilig med unger som er venner, da!
Slik har det vært her også, jeg har også tatt det som en selvfølge helt til det ene barnet fikk en lærer som ikke fungerte på den måten. Tenkte først at det kom av manglende erfaring, men så kom jeg på at eldste hadde en vikar i tredjeklasse (tror jeg det var), som var ung og relativt nyutdannet og aldri hadde hatt kontaktlæreransvar før, som hadde utviklingssamtale etter bare noen måneder der han viste tydelig at han ikke bare så barnet mitt, men kom meg i forkjøpet da han satte fingeren på et problematisk forhold som jeg grudde meg litt til å ta opp. Ikke bare hadde han oppfattet problemstillingen helt presist, og plasserte ansvaret der det hørte hjemme, men hadde også en klar plan for hvordan han ville løse opp i det, noe han også lyktes med.Polyanna skrev:Lærere som ser barna er gull.Jeg har sikkert tatt det som en selvfølge, for vi har hatt det både i barnehagen, på barneskolen og for eldste på ungdomsskolen, så det var litt uvant å ha en sånn "going through the motions"-utviklingssamtale for mellomste på ungdomsskolen nå.
Logg inn for å svare i denne tråden.