Hvor god norsk forventer du at barneskolelæreren kan?

allium skrev:

Du får fortelle ham at det er forskjell på en sløydlærer og en sløyd lærer.

Jeg har sendt tilbake ukeplaner rettet med rød penn. Flere ganger.

Etter å ha studert ved HiS, og lest studentavisa der en student på lærerskolen strøk på norsk for fjerde gang, mente at hun burde få en femte sjanse, da hun hadde dysleksi, og burde vært fritatt for nynorsk, har jeg ikke så store forventninger til lærerene, men forhåpningene er der jo.

Det bør være svært lite feil hos en norsklærer. Og orddelingsfeil er vel omtrent det verste jeg ser hos elevene, så det bør absolutt ikke forekomme. Kommafeil er jeg litt mer overbærende med.

Jeg oppdaget nokså tidlig etter skolestart at Hvit sin kontaktlærer ikke var helt der jeg ønsket å ha henne:

"Blir det over mange dager er det greit at ein ringer å gjev beskjed."

" * trivast godt på skulen og er grei jente. Ho er smilande og blid, høffleg både med små og store. "



Månedsbrevene fra barnehagen (ped.leder) er hakket verre.

Jeg forventer at lærerne skriver ganske feilfritt.

I tillegg så forventer jeg ukeplaner skrevet på nynorsk eller bokmål, ikke dialekt. Der vi bodde før så var skrivene fra barnehagen stort skrevet på dialekt, og det innebar visst helt fritt frem mtp rettskriving. Ukesplanene fra skolen var litt bedre, men det var ofte brukt dialekt-ord og -utrykk med kreativ rettskriving. En lidelse var det å lese for meg som ikke hadde den dialekta, og som heller ikke likte den noe særlig.

Det er sikkert en førskolelærer vettu

safran skrev:

Forstår følelsen, men dette var jo åpenbart en tastefeil. Den havner på ingen måte i kategori med "sløyd lærer" og og/å-feil.

Neida, men akkurat en nokrsprøve bør jo en noskrlærer kunne stave rett.

I engelskundervisning skiller man jo mellom errors og mistakes. Errors er gjennomgående feil, noe som tyder på manglende forståelse eller kunnskap om regler, mens mistakes kan forekomme hos alle - slurvefeil, rett og slett. Slurvefeil er ok, og det må man nesten regne med, synes jeg. Gjennomgående feil er ikke bra.

Nokrsprøver ville jeg altså ikke sagt noe på. Og-/å-feil og konsekvent særskriving, derimot …

Jeg ville irritert meg over det - helt klart. Min tanke er at det har noe med interesse å gjøre - særlig orddelingsfeil. Det er jo ikke noe hokus pokus å skjønne at kjempefint skrives i et ord, og hvis man er interessert i norsk vil man like å skrive det riktig. Men alle kan skrive feil og slurve og noen regler er ikke enkle heller.

Samtidig tenker jeg at språk er dynamisk og hvis nok brukere begynner å skrive kjempe fint i to ord og barn til og med "lærer" det på skolen, da blir det kanskje korrekt norsk til slutt.

nolo. Ja en noskrlærer burde det.

Vi har et høyt fokus på at det vi leverer fra oss skal være riktig. Profesjonalitet. Synes det er bra at foreldre påpeker feil.

Mine forventninger synker for hvert år. Et år hadde storepropellen en lærer som underviste i norsk som pratet så dårlig norsk at han ikke forstod hva som ble sakt i timene. Det var stadig vekk gjennomgående skrivefeil i skriv fra læreren. For å ikke nevne alle de gangene jeg var innom og så det som stod på tavla.

Nabojenta skrev:

Jeg har sendt tilbake ukeplaner rettet med rød penn. Flere ganger.

Hoi, det var sprekt!

nolo skrev:

Neida, men akkurat en nokrsprøve bør jo en noskrlærer kunne stave rett.

Sant nok.

Skrivene vi får fra skolen er rimelig greie, med mindre det er fra FAU og sånn. Barnehageskrivene, derimot.

På jobb ser jeg også mye feil, noen ganger går jeg inn og retter, andre ganger ikke. En kollega av meg skriver konsekvent Cyncopere. Og hun er i tillegg mester i å påpeke andres (slurve)feil.

Nabojenta skrev:

Jeg har sendt tilbake ukeplaner rettet med rød penn. Flere ganger.

Oj. Har du fått noen tilbakemeldinger på det da?

Maverick skrev:

Jeg er nysgjerrig. Orddelingsfeil, kommafeil, gjentagende ord, generelt klønete språk. Er det normalt hos barneskolelærere?

Nei, det kan da ikke være normalt. Det bør ikke være normalt i hvert fall.

Skremmern skrev:

Skrivene vi får fra skolen er rimelig greie, med mindre det er fra FAU og sånn. Barnehageskrivene, derimot.

.

"Husk flis jakke eller ull genser, det blir kaldere nå!"

Er det forresten lov å skrive flisjakke?

Lær poden å si at han foretrekker jakke fremfor flis.

Mamma (pedagog) telte en gang skrivefeilene i en kort beskjed jeg fikk fra en lærer på barneskolen. Det var over 40 på omtrent et halvt A4-ark. Men han var mattelærer da, så kanskje han er unnskyldt. Han jobber forresten på samme skolen enda (barna mine går der), og fikk stående applaus fra elevene på første skoledag.

Jeg forventer mye, mer enn jeg får.

Rektor skrev blandt annet: "Velkommen kjære "elevens navn"!!!!!!!!!" I velkomstbrevet fra skolen, hundre utropstegn, spesiellt i en slik sammenheng, fremstår som fjollete i min verden.
En lærer nektet sågar min håpefulle å gå på do inntil hun sa; kan jeg få gå til do, da han mente ingen gikk på do. :rister på hodet:
Språk er viktig.