Test av ny inntaksmodell til vgs i Oslo

[Tjorven]

Opprinnelig lagt inn av Input, her.

Jeg synes det er et tankekors at det vi kaller fritt skolevalg i realiteten bare er fritt for de som har høyest karaktersnitt. For de andre er det ikke fritt skolevalg. Og hvorfor er det rettferdig?

På et eller annet tidspunkt skal hardt arbeid lønne seg. Så kan vi diskutere om det skal ligge i overgangen mellom ungdomsskolen og videregående. Men sånn vil det jo være også for de som skal inne på høyere studier og for de som søker jobb. Man får etterhvert ikke velge helt fritt lenger.

Jeg ser definitivt at det er store utfordringer med det systemet vi har i Oslo i dag, men for egen del mener jeg at det er bedre å gjøre noe med den økonomiske fordelingsmodellen slik at skolene får en bedre mulighet til å gi et godt tilbud gitt elevmassen sin. Dette vil jo også gjøre at flere søker seg til skoler som pr i dag ikke har så stor søkermasse, men ligger "lokalt". Fordi det tilbudet som gis der er godt.

Heller det enn at tilfeldigheter skal styre hvem som får gå på de skolene som alle ønsker seg til. Jeg mener at det alltid skal lønne seg å strekke seg etter gode resultater. (Og så er det urettferdig at ikke har de samme forutsetningene for å gjøre det bra, men derfor mener jeg at det bør være et jevnere tilbud på skolene.)



Forslaget om at de dårligste elevene skal få velge først synes jeg er direkte latterlig. Å skape en konkurranse om å gjøre det dårligst blir fullstendig feil. Hva med de som nesten klarte det?

[Tallulah]

Opprinnelig lagt inn av Tjorven, her.

På et eller annet tidspunkt skal hardt arbeid lønne seg.

Hardt arbeid fører ikke nødvendigvis til gode karakterer.

Når det er sagt, syns jeg ingen av inntaksmodellene virker å fungere veldig bra. Jeg tror også at man må gjøre de ulike skolene mer populære, kanskje med ulike, tydeligere fokusområder? Jeg ser at f.eks. Hersleb går for miljøprofil.

[Tjorven]

Opprinnelig lagt inn av Tallulah, her.

Når det er sagt, syns jeg ingen av inntaksmodellene virker å fungere veldig bra. Jeg tror også at man må gjøre de ulike skolene mer populære, kanskje med ulike, tydeligere fokusområder? Jeg ser at f.eks. Hersleb går for miljøprofil.

Jeg tror også at slike modeller vil skape et mer differensiert tilbud hvor hver skole oppretter tilbud som skiller seg litt fra hverandre for å gjøre seg populære, men det fordrer jo at de lager noe som får lov til å være en egen "søkerkvote". Det finnes jo allerede teknologilinjer, toppidrett innen forskjellige idrettsgrener, forskerlinjer, helsearbeid med studiespes. osv., og jeg tenker at dette vil utvikle seg videre. Ikke at det er så mye galt i det, men det gjør jo at ungdommene må ta et mer bevisst valg og kanskje reise lenger enn de strengt talt hadde trengt for å gå på skole med "likesinnede".

[Darth]

Opprinnelig lagt inn av Tjorven, her.

Forslaget om at de dårligste elevene skal få velge først synes jeg er direkte latterlig. Å skape en konkurranse om å gjøre det dårligst blir fullstendig feil. Hva med de som nesten klarte det?

Mens jeg synes det er en god ide. Jeg synes at man kunne ha prøvd ut å ha en "kvote" ved skolene for 30% av de svakestpresterende elevene og latt dem få velge først. De beste kommer alltid inn der de vil uansett, men man unngår - kanskje - at man får "oppsamlinger" av svært mange elever som har falt av lasset på enkeltskoler. Motivasjon er en svært viktig faktor når det gjelder hvordan det går på skolen, og de svakeste elevene er de som har minst valgfrihet med det systemet vi har i dag.

[Tjorven]

Opprinnelig lagt inn av Darth, her.

Mens jeg synes det er en god ide. Jeg synes at man kunne ha prøvd ut å ha en "kvote" ved skolene for 30% av de svakestpresterende elevene og latt dem få velge først. De beste kommer alltid inn der de vil uansett, men man unngår - kanskje - at man får "oppsamlinger" av svært mange elever som har falt av lasset på enkeltskoler. Motivasjon er en svært viktig faktor når det gjelder hvordan det går på skolen, og de svakeste elevene er de som har minst valgfrihet med det systemet vi har i dag.

Men dette vil jo skape en modell hvor de allerede ganske svake elevene bevisst vil velge å gjøre det enda dårligere nettopp for å få lov til å velge først. Og konkurransen om å gjøre det dårlig vil bli høy. Det vil ødelegge fullstendig for de elevene som befinner seg i midtsjiktet, for de vil jo virkelig miste muligheten til å velge. Det skaper ingen motivasjon for disse om å gjøre et forsøk, for de kommer jo ikke inn verken som gode eller dårlig og hvorfor skal de da gjøre en innsats?

[Normy]

Opprinnelig lagt inn av Tjorven, her.

På et eller annet tidspunkt skal hardt arbeid lønne seg. Så kan vi diskutere om det skal ligge i overgangen mellom ungdomsskolen og videregående. Men sånn vil det jo være også for de som skal inne på høyere studier og for de som søker jobb. Man får etterhvert ikke velge helt fritt lenger.

Forskjellen er at når du er ferdig med videregående, så kan du ta opp igjen fag til du har gode nok karakterer til å komme inn der du vil. Det kan du ikke på ungdomsskolen.

[Charlie]

Opprinnelig lagt inn av Normy, her.

Forskjellen er at når du er ferdig med videregående, så kan du ta opp igjen fag til du har gode nok karakterer til å komme inn der du vil. Det kan du ikke på ungdomsskolen.

Man kan vel fint ta et mellomår og forbedre snittet før man søker vgs. Veldig vanlig før, da det var et offentlig tilbud om det som da var «10. klasse», altså et ekstraår etter grunnskolen?

[Input]

Opprinnelig lagt inn av Charlie, her.

Man kan vel fint ta et mellomår og forbedre snittet før man søker vgs. Veldig vanlig før, da det var et offentlig tilbud om det som da var «10. klasse», altså et ekstraår etter grunnskolen?

Dette er ikke noe alle kan, nei.

[007]

Opprinnelig lagt inn av Input, her.

Dette er ikke noe alle kan, nei.

Joda. Man kan, i følge opplæringsloven, søke om å ta opp igjen 10. trinn. Dette må søkes om før vitnemålet skrives, for da er man utskrevet.