Jeg ser over norskleksa til 9-åringen

[celebelen]

Opprinnelig lagt inn av bai, her.

Nei, men du kan ikkje forvente at dei skal vite det.

Men kan du forvente at læreren vet det? *aldri hørt om supinum*

[Hyacinth]

Opprinnelig lagt inn av bai, her.

Supinum er ikkje pensum i fjerde klasse. Ikkje på vidaregåande heller. Det kjem ein først til på Blindern.

Men du snakker om selve begrepet. Unger lærer jo den formen av verbet alkerde i første. Vi kaller det gjøre-ord. Eller verb.

[Toffskij]

Det er jo bare begrepet som er litt outlandish, verbformen er ekstremt normal og vanlig.

Jeg forventer ikke nødvendigvis at en norsklærer har den terminologien inne, men synes de burde google det om en fremmelig elev kommer trekkende med den.

[Darth]

Jeg har det ikke inne, men jeg er en god lærer likevel. *nemlig* (Og jeg hadde slått det opp om en elev hadde spurt. Det er jo sånn også, at jeg ikke fortsatt kan alt som jeg en gang har lært, det jeg bruker sjelden er mer borte enn det jeg bruker ofte.)

Og som Hyacint sier, de lærer å identifisere verb tidlig, om enn ikke med alle de spesifikke begrepene, heldgvis.

[Hyacinth]

Opprinnelig lagt inn av Darth, her.

Og som Hyacint sier, de lærer å identifisere verb tidlig, om enn ikke med alle de spesifikke begrepene, heldgvis.

Nei, vi er fornøyd bare de vet at det er et verb. (Noe som til og med i fjerde, femte og sjette klasse viser seg å være veeeeldig vsnskelig.)

[nokon]

Opprinnelig lagt inn av Hyacinth, her.

Sånn ellers trodde jeg det het "fortald" på nynorsk, men nå bruker jeg ikke nynorsk til vanlig, så den er rusten.

Det er valfritt, men du må (eller skal eg modifisere meg til bør?) vere konsekvent. Du kan skrive fortalt, men då bør du og skrive kjent, spurt etc. Ellers du kan skrive fortald, kjend, spurd etc.

Opprinnelig lagt inn av Hyacinth, her.

Men du snakker om selve begrepet. Unger lærer jo den formen av verbet alkerde i første. Vi kaller det gjøre-ord. Eller verb.

Begrepet, ja. Verbforma er viktig tidleg.