Vurderer Montessori-skole for sønnen min

[Tjorven]

Opprinnelig lagt inn av Bauche, her.

Jeg er ikke kritisk til pedagogikken eller noe sånn, men synes det er synd når ressurssterke foreldre tar barna ut av ordinær skole. - rett og slett fordi det ofte er foreldrene som stiller krav som kan bidra til forandring.

På samfunnsnivå er jeg veldig enig.

Men jeg klarer ikke å la være å tilby mine egne barn noe annet enn det jeg mener er best for dem. Foreløpig er det beste å gå på lokalskolen siden vi ikke har noen reelle alternativer. Men hvis alternativet er der, så vil det være et logisk valg i hvert fall det av barna mine som ikke er avhengig av et tett sosialt nettverk for å trives. Særlig når jeg ser at undervisningstilbudet på nærskolen i hans interesseområde matematikk er ikke-eksisterende på veldig mange år.

[Storm]

Opprinnelig lagt inn av Tjorven, her.

Særlig når jeg ser at undervisningstilbudet på nærskolen i hans interesseområde matematikk er ikke-eksisterende på veldig mange år.

Ingen matematikkundervisning?

[rine]

Opprinnelig lagt inn av Harriet Vane, her.

Jeg ønsker at mine barn skal gå på nærskolen, sammen med nabobarna. Vår lokale barneskole er så bra at jeg ikke ser noen grunn til å ha dem noe annet sted. Det skulle vært veldig spesielle ting som hadde gjort at jeg valgte noe annet enn fellesskolen.

Og når vi vet at det er barnas sosioøkonomiske bakgrunn som har dedidert mest å si for skoleresultatene, (beklageligvis) tror jeg det stort sett spiller liten rolle hvilken skole man velger. Det undrer meg faktisk når folk automatisk velger privatskole i stedet for offentlig uten engang å prøve den offentlige først.

[Katta]

Opprinnelig lagt inn av rine, her.

Og når vi vet at det er barnas sosioøkonomiske bakgrunn som har dedidert mest å si for skoleresultatene, (beklageligvis) tror jeg det stort sett spiller liten rolle hvilken skole man velger. Det undrer meg faktisk når folk automatisk velger privatskole i stedet for offentlig uten engang å prøve den offentlige først.

Jeg tror veldig få automatisk velger privatskole. Men at man velger før man har prøvd nærskolen synes jeg er helt logisk, det å bytte skole er ikke noe man ønsker å gjøre ofte, man vil helst treffe noe som virker på første forsøk slik at ungen kan beholde klassen sin. Vi var på omvisninger og samtaler med rektor, leste erfaringer og snakket med foreldre i nærmiljøet. Og endte på nærskolen selv om det var under sterk tvil. Og da var reisevei og venner i nærmiljøet viktiste argument, hadde de aktuelle skolene ligget nærmere der vi bor kan det hende utfallet hadde blitt annerledes. Eller hvis vi ikke hadde hatt en veldrevet nærskole. Vi er fortsatt i tvil om vi burde valgt annerledes selv med ulempene med reisevei. Men vi bytter ikke nå med mindre vi flytter.

[oslo78]

Jeg er så sosialdemokratisk av meg at det ikke i min villeste fantasi ville falle meg inn å velge privatskole. Jeg tenker som så at det faglige skal vi vel alltids få pynta på hjemme hvis det skulle skorte, men verdien av at barn i et nabolag går på samme skole og har felles referanseramme og miljø er det ikke så lett å erstatte. Også tenker jeg at barna mine som er relativt enkle og veltilpassede barn er fine barn å ha i den offentlige skolen og sikkert kan bidra til et godt klassemiljø.

Det betyr ikke at jeg hadde sendt dem på en hvilken som helst skole (jmf diskusjonen om å være eneste norske i klassen), men at "godt nok" er mer enn bra nok for at jeg sender barna til nærskolen uten å blunke. Og hadde den ikke vært "god nok", ville vi heller flyttet enn å sende barna ut av nærmiljøet sitt.

Men sett bort fra disse tingene, tror jeg Montessoriskoler stort sett er veldig gode skoler som helt sikkert også er i kategorien "gode nok" og som jeg gjerne hadde sendt barna mine til dersom det var den naturlige nærskolen.

[Tjorven]

Opprinnelig lagt inn av Storm, her.

Ingen matematikkundervisning?

Jo, men det er svært, svært lenge til Knerten skal lære noe av mattetimene på skolen. De har overhodet ingen tilrettelegging, og han er nå omtrentlig på 3.klassenivå. Vi regner med at vi står for matteopplæringen av ungene i flere år fremover. De etterspør det og vi har kompetansen.