Dukker og homofili

[Inagh]

Opprinnelig lagt inn av bina, her.

Dvs de skal ikke forby gutter å leke med dukker, men i større grad oppmuntre guttens lek med andre ting.

De kan selvsagt ikke styre leken til barna i detalj, og de vil aldri kunne garantere at gutten ikke vil få tak i en dukke, og de skal heller ikke lage noen stor dramatikk om han gjør det. Men de BØR definitivt prøve å lede gutten til å leke med andre ting, siden dette er religiøst forankret hos foreldrene.

Den nye rammeplanen legger veldig stor vekt på barns rett til medbestemmelse over sin egen hverdag. Hele tenkningen gjennomsyres av dette, og barnets rett til å bli anerkjent som et menneske med egne meninger og ønsker...

Å direkte gå inn og demotivere gutten mht dukkelek bryter jo tvert med alt rammeplanen står for hva medbestemmelse og anerkjennelse angår...

[Polyanna]

Seriøst, å skulle støtte opp under dette med dekke av relogionsfrihet blir krampetolerant og meningsløst.

Homofobi er en holdning vi som samfunn på bekjempe om det så kommer fra muslimer, bedehusmennesker eller skin heads. Det er simpelthen ikke akseptabelt, punktum finale.

I tillegg er det jo uvitenhet inntil det latterlige å tro at dukkelek medfører homofili, og da er voksenopplæring påkrevd. Det får være måte på å degge for idioter!

[Inagh]

Opprinnelig lagt inn av Polyanna, her.

Seriøst, å skulle støtte opp under dette med dekke av relogionsfrihet blir krampetolerant og meningsløst.

Homofobi er en holdning vi som samfunn på bekjempe om det så kommer fra muslimer, bedehusmennesker eller skin heads. Det er simpelthen ikke akseptabelt, punktum finale.

I tillegg er det jo uvitenhet inntil det latterlige å tro at dukkelek medfører homofili, og da er voksenopplæring påkrevd. Det får være måte på å degge for idioter!

Amen!

[m|nken]

Opprinnelig lagt inn av Polyanna, her.

Seriøst, å skulle støtte opp under dette med dekke av relogionsfrihet blir krampetolerant og meningsløst.

Homofobi er en holdning vi som samfunn på bekjempe om det så kommer fra muslimer, bedehusmennesker eller skin heads. Det er simpelthen ikke akseptabelt, punktum finale.

I tillegg er det jo uvitenhet inntil det latterlige å tro at dukkelek medfører homofili, og da er voksenopplæring påkrevd. Det får være måte på å degge for idioter!

Men hva gjør man med slike (idioter) som krever at barnehagen SKAL tilrettelegge alt etter hans meninger?

Forøvrig har jeg overhørt at mor til gutten har gitt beskjed til personalet at han kan bruke smokk i barnehagen, så lenge ikke faren på noe måte får vite dette. Han er redd for at han skal bli jentete...

[Polyanna]

Opprinnelig lagt inn av m|nken, her.

Men hva gjør man med slike (idioter) som krever at barnehagen SKAL tilrettelegge alt etter hans meninger?

Forøvrig har jeg overhørt at mor til gutten har gitt beskjed til personalet at han kan bruke smokk i barnehagen, så lenge ikke faren på noe måte får vite dette. Han er redd for at han skal bli jentete...

Man nekter. :enkel:

[Esme]

Opprinnelig lagt inn av m|nken, her.

Men hva gjør man med slike (idioter) som krever at barnehagen SKAL tilrettelegge alt etter hans meninger?

Forøvrig har jeg overhørt at mor til gutten har gitt beskjed til personalet at han kan bruke smokk i barnehagen, så lenge ikke faren på noe måte får vite dette. Han er redd for at han skal bli jentete...

Hva med å gi ham American Beauty i gave fra personalet?

[Mams]

Opprinnelig lagt inn av Polyanna, her.

Seriøst, å skulle støtte opp under dette med dekke av relogionsfrihet blir krampetolerant og meningsløst.

Homofobi er en holdning vi som samfunn på bekjempe om det så kommer fra muslimer, bedehusmennesker eller skin heads. Det er simpelthen ikke akseptabelt, punktum finale.

I tillegg er det jo uvitenhet inntil det latterlige å tro at dukkelek medfører homofili, og da er voksenopplæring påkrevd. Det får være måte på å degge for idioter!

Signerer.

[bina]

Opprinnelig lagt inn av Inagh, her.

Den nye rammeplanen legger veldig stor vekt på barns rett til medbestemmelse over sin egen hverdag. Hele tenkningen gjennomsyres av dette, og barnets rett til å bli anerkjent som et menneske med egne meninger og ønsker...

Å direkte gå inn og demotivere gutten mht dukkelek bryter jo tvert med alt rammeplanen står for hva medbestemmelse og anerkjennelse angår...

Det er mange hensyn som spiller inn, og barnas medbestemmelse er selvsagt en faktor. Samtidig er altså "ulikt verdigrunnlag" også noe som skal vektlegges, og samarbeid med foreldrene er kanskje selve nøkkelen til å lykkes med alt det andre. Barnehage som motarbeider foreldrene er absolutt oppskriften på en utrivelig hverdag for alle parter, og et forvirret barn som blir skadelidende.

Forøvrig må jeg si at den delen om barns medbestemmelse gleder jeg meg sinnsykt til å se i praksis... gleder meg til vi skal stå i barnehagen med rammeplanen i hånd og si at "når flertallet av barna på avdelingen VIL at det skal være slik og sånn, så må dere gjøre det". Det står faktisk i rammeplanen at barna skal ha medbestemmelse i forhold til planleggingen i barnehagen også. Men i vår barnehage koker medbestemmelsen ned til vann eller melk til maten... Så det kan bli festlig framover.

[Silence]

Men medbestemmelse tilsier jo ikke vetorett.

[Røverdatter]

Opprinnelig lagt inn av bina, her.

Forøvrig må jeg si at den delen om barns medbestemmelse gleder jeg meg sinnsykt til å se i praksis... gleder meg til vi skal stå i barnehagen med rammeplanen i hånd og si at "når flertallet av barna på avdelingen VIL at det skal være slik og sånn, så må dere gjøre det". Det står faktisk i rammeplanen at barna skal ha medbestemmelse i forhold til planleggingen i barnehagen også. Men i vår barnehage koker medbestemmelsen ned til vann eller melk til maten... Så det kan bli festlig framover.

Barnehagen til Vesla har tatt i bruk den pedagogiske tanken som ligger til grunn for den nye rammeplanen. De har forstått innholdet litt annerledes enn deg. De gjør det slik at de gir barna noe å starte med, i høst var for eksempel vann et gjennomgående tema. De voksne gir stikkordet, og kanskje noen rekvisitter, og så er det barna som bestemmer resten av innholdet. Nå på våren er det eventyr og magi som er hovedtema. Det kommer til å være hovedtema hele våren, mens barna mer eller mindre bestemmer innholdet. Så er det igjen de ansattes oppgave å flette inn annen obligatorisk læring på barnas premisser.

Jeg tolker ikke den nye rammeplanen i retning av at barna skal ta over kontrollen i barnehagen, mer i retning av at barna i større grad styrer retningen i det pedagogiske opplegget, at de utfordrer barnas kreativitet og gir dem større mulighet til å utfolde seg. I vår barnehage så har barna alltid hatt stor medbestemmelse i frileken og gjerne også i hva slags aktiviteter de vil drive med i stille stunder. Alle må ikke perle eller tegne samtidig. Noen kan klippe og lime, mens andre leker med lego. Sånn bør det jo være.

[Inagh]

Opprinnelig lagt inn av bina, her.

Forøvrig må jeg si at den delen om barns medbestemmelse gleder jeg meg sinnsykt til å se i praksis... gleder meg til vi skal stå i barnehagen med rammeplanen i hånd og si at "når flertallet av barna på avdelingen VIL at det skal være slik og sånn, så må dere gjøre det".

Medbestemmelse er ikke ensbetydende med at det er barna som skal bestemme alt. Medbestemmelse handler om å gi barna en mulighet til å virke inn på sin egen hverdag - inn under visse rammer, satt av voksne, som tross alt vet litt om hva barn har godt av.

Lille Ola kan f.eks. ikke gå ut uten lue på når det er 5 kuldegrader ute, selv om han påstår at han ikke vil... Men lille Ola kan få valget mellom den blå eller røde lua... Eller, dersom han har bare ei lue - velge om han vil ha på lua før- eller etter han får på støvlene.

Hele tankegangen rundt barn er i ferd med å bli endret - fra å tenke at barn er noe "som skal bli" - til at barn er noe som ER! Barn er små kompetente mennesker og deres stemme fortjener å bli hørt.

Ta f.eks. samlingsstund - om pedagogen bestemmer at nå SKAL vi lære om været, mens barna ikke kunne bry seg en døyt, men er veldig interessert i f.eks. dinosaurer for tiden... Hvilken samlingsstund ville blitt mest artig å gjennomføre?

Sorry, nå sporer jeg av fullstendig her - men jeg syns det er så synd at enkelte bare ser problemene med å gi barna større innflytelse på hverdagen sin...

[bina]

Opprinnelig lagt inn av Inagh, her.

Medbestemmelse er ikke ensbetydende med at det er barna som skal bestemme alt. Medbestemmelse handler om å gi barna en mulighet til å virke inn på sin egen hverdag - inn under visse rammer, satt av voksne, som tross alt vet litt om hva barn har godt av.

Lille Ola kan f.eks. ikke gå ut uten lue på når det er 5 kuldegrader ute, selv om han påstår at han ikke vil... Men lille Ola kan få valget mellom den blå eller røde lua... Eller, dersom han har bare ei lue - velge om han vil ha på lua før- eller etter han får på støvlene.

Hele tankegangen rundt barn er i ferd med å bli endret - fra å tenke at barn er noe "som skal bli" - til at barn er noe som ER! Barn er små kompetente mennesker og deres stemme fortjener å bli hørt.

Ta f.eks. samlingsstund - om pedagogen bestemmer at nå SKAL vi lære om været, mens barna ikke kunne bry seg en døyt, men er veldig interessert i f.eks. dinosaurer for tiden... Hvilken samlingsstund ville blitt mest artig å gjennomføre?

Sorry, nå sporer jeg av fullstendig her - men jeg syns det er så synd at enkelte bare ser problemene med å gi barna større innflytelse på hverdagen sin...

Saken er den at jeg mener det man gjør er å gi barna INNTRYKK av medbestemmelse, og gi foreldrene INNTRYKK av at barna har påvirkningskraft. I realiteten koker det ned til melk eller vann til maten, rød eller blå lue. Og dette ER faktisk ikke medbestemmelse.

Det er ikke reell medbestemmelse, hvis det foregår som du beskriver. Det er manipulasjon av barna, og helt ærlig syns jeg det er ganske dårlig gjort. Da er det mer realt å si at barna ikke får bestemme, fordi det i praksisk blir umulig å gjennomføre. Barna kan ikke "kreve" mer tur - for det går ikke de dagene de voksne skal ha møte, eller alle de gangene en av de voksne er syk. Da blir det ikke tur.

Personlig syns jeg gjerne barna burde bli tatt med på råd i barnehagen, men da må de få reell innflytelse også. Og da burde det teoretisk være sånn at barna fikk bestemme f.eks. mer tur og mindre samlingsstund. Men sånn er det ikke, og sånn kan det heller ikke bli, og da er det falskt å hevde at barna har medbestemmelse.