[LilleT]

Det er veldig mange faktorer som kan spille inn når en slik test gjennomføres i klasserommet, altså. Hvordan la læreren fram instruksen for elevene i forhold til hva de skulle gjøre? Lot noen eler seg stresse av at andre elever begynte å bli ferdig? Jeg gjennomfører noen slike i året, og jeg er alltid veldig nøye på å presisere for elevene at de ikke skal lese fortere enn at de får med seg innholdet, nettopp fordi jeg er mest interessert i leseforståelsen deres. Det at jeg introduserer prøven på de måten, får sikkert noen elever til å lese saktere enn de ellers ville ha gjort.

Jeg synes for øvrig noen av Carlsten-tekstene inneholder en del ord som virker gammeldagse, og som en del elever ikke kjenner til.